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时间:2018-06-20 09:13??来源:新浪网??阅读次数: 复制分享 我要评论

川北在线核心提示:学生健康成长是学校工作重中之重。为切实全面提升学生的心理健康状况,进一步抓好健康教育工作,南江县教科体局五措并举,扎实开展学生心理健康教育,积极引导学生健康、文明、科学的生活方式,为全县中小学生的健康成长保驾护航。 一是健全健康教育机构。县教科体局制


  学生健康成长是学校工作重中之重。为切实全面提升学生的心理健康状况,进一步抓好健康教育工作,南江县教科体局五措并举,扎实开展学生心理健康教育,积极引导学生健康、文明、科学的生活方式,为全县中小学生的健康成长保驾护航。

 

  一是健全健康教育机构。县教科体局制定下发全县学生健康教育工作实施方案,成立健康教育工作领导小组,全面负责全县中小学心理健康教育的规划、指导、协调、检查、培训及评价考核等工作。全县各学校根据教科体局下发的学校健康教育实施方案,并结合学校自身实际进一步细化了工作方案,成立了以校长或分管副校长为组长,德育主任为副组长,班主任为组员的健康教育工作领导小组,下设专门办公室,配备专人负责处理具体事务,确保学校健康教育工作有序推进。

 

  二是建好健康教育设施。全县各校以全面改善义务教育阶段薄弱学校基本办学条件为契机,加大投入,购买学生健康器材、教具等硬件设施设备。并建立中小学生心理健康咨询室,具体负责抓好学生健康教育,为学校学生开展心理咨询、学习能力测量、心理测量、脑功能提升训练、问题学生指导等5个方面的培训与指导。同时,利用寒暑假时间,各校对校舍、课桌椅、厕所等进行集中维修,切实打造安全、整洁、优雅的校园育人环境。

 

  三是上好健康教育课程。全县各校坚持把健康教育与德育相结、与教学相结合、与个案辅导相结合、与心理知识普及相结合。教科体局要求各校将心理健康教育课纳入学校课程设置和教育计划,把《中小学生健康教育读本》和《中小学生心理健康教育》作为学生健康教育课的教材,把课堂教学作为心理健康教育的主阵地,要求各校落实好“七个有”,即:有教师、有课时、有教材、有教案、有教具、有作业、有评价,确保切实组织上好健康教育课。

 

  四是开展健康教育活动。全县各校结合世界卫生日、世界无烟日、全国爱眼日等相关纪念日,扎实开展丰富多彩的健康教育专题活动和社会实践活动,丰富广大中小学生的健康知识,培养他们的健康意识和健康行为习惯。并充分利用班(队)会课、集会、家校互动等时间开展师生、生生、亲子多边互动式的健康教育活动,以丰富多彩的活动为载体,切实做到学生健康教育工作家校合一。同时,定期为学校学生开展心理讲座、辅导,普及健康知识和卫生防病知识,全方位提升学生心理健康素质。

 

  五是强化健康教育宣传。为切实有效开展好健康教育工作宣传,各校利用手机、QQ、微信、微博、报刊等“新型媒体+传统媒体”相结合的方式,积极向学生及学生家长定期推送学生健康教育知识和疾病防治方法。同时,利用校园橱窗、展板、黑板报等作为固定宣传阵地开辟专栏,及时刊发健康教育宣传知识和有关青春期心理困惑的解答。并充分利用校园广播、LED显示屏等方式,滚动播放青春期健康知识,确保健康教育宣传工作到位。

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